Actueel
Hbo-studenten positief over opleiding
Tweederde van de studenten die studeren aan een hogeschool is tevreden of zeer tevreden over zijn of haar opleiding. Dat blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE) die vandaag…
Lees meerHogescholen gaan uit van het optimale scenario: vanaf 15 augustus volledig open studiejaar
“Hogescholen gaan uit van het optimale scenario: vanaf 15 augustus geen anderhalve meter meer,” aldus Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen. Limmen: “Wij zijn klaar om op…
Lees meerReactie VH onderzoek Amnesty International
Op woensdag 9 juni 2021 publiceerde I&O Research in opdracht van Amnesty International Nederland een onderzoek naar verkrachting onder studenten. In een reactie zegt Maurice Limmen, voorzitter van de…
Lees meerVul ook de enquête verkenning vervolgonderwijs in
Bent u docent, studieadviseur, aansluitingscoördinator, studieloopbaanbegeleider of op een andere manier betrokken bij het onderwijs aan (eerstejaars) studenten in het hbo? Dan leren het SLO en het…
Lees meerKennis over jonge kind gebundeld in expertisecentrum
Vandaag was minister Van Engelshoven aanwezig bij het startsymposium van het Landelijk Expertisecentrum Jonge Kind (LEJK), gefinancierd uit de strategische lerarenagenda van de Vereniging Hogescholen…
Lees meerHogescholen breiden pilots pabo-specialisaties verder uit
Hogescholen onderzoeken in pilotprojecten hoe binnen de bestaande brede pabo-opleiding het lesgeven aan jonge en oudere kinderen als specialisatie kan worden ingebed. Op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) worden de huidige pilotprojecten verlengd en uitgebreid, van zes naar acht pilots aan zeven hogescholen. Diepgaand specialiseren binnen de brede opleiding leraar basisonderwijs is effectiever dan het inrichten van een aparte lerarenopleiding voor jonge kinderen. Want: de leraren blijven breed inzetbaar. Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen: “Zo bieden we toekomstige leraren een nieuw carrièreperspectief: verdieping in hun vak, terwijl ze wel breed opgeleid de arbeidsmarkt op komen. Dat is belangrijk in de aanpak van het lerarentekort.”
