Nieuws

De Vereniging Hogescholen heeft samen met Stichting UvO en Stichting IPRO een nieuwe mantelovereenkomst gesloten over het gebruik van auteursrechtelijk beschermd materiaal in het hoger beroepsonderwijs. De overeenkomst geldt van 1 januari 2026 tot en met 31 december 2030 en zorgt voor duidelijke en eenvoudige afspraken over gebruik van teksten, afbeeldingen en ander auteursrechtelijk beschermd lesmateriaal, waarvoor geen licentie is aangeschaft.

Met hun nieuwe Strategische Onderzoeksagenda (2026-2030) die vandaag is gepubliceerd, zetten hogescholen de komende periode in op innovatie, arbeidsproductiviteit en talent. Praktijkgericht onderzoek levert direct toepasbare oplossingen op voor publieke organisaties en bedrijven, zoals het (regionale) mkb. Het zorgt voor een sterke aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Zo blijven opleidingen actueel en worden professionals voorbereid op snel veranderende sectoren. Het praktijkgericht onderzoek van hogescholen fungeert als “motor van verandering".

Ruim twee derde van de studenten aan een hogeschool zijn tevreden of zeer tevreden over hun opleiding. De waardering is over de hele linie opnieuw licht gestegen ten opzichte van vorig jaar. Dat blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE), die vandaag is gepubliceerd door het Landelijk Centrum Studiekeuze. “Deze cijfers zijn vooral een groot compliment voor onze docenten in het hbo die zich dag in dag uit inzetten voor hun studenten”, zegt Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen.

Hbo‑afgestudeerden blijven het goed doen op de arbeidsmarkt, zo blijkt uit de HBO‑Monitor 2025 die vandaag is verschenen. Vier op de vijf afgestudeerden vindt direct een baan na afstuderen en ook de aansluiting tussen opleiding en werk blijft sterk. De algemene tendens is dat de arbeidsmarkt iets verslechtert, voor alle werkzoekenden. Ook afgestudeerden van het hbo doen er daarom nu een klein beetje langer over om een baan te vinden dan een jaar geleden. Voorzitter Maurice Limmen van de Vereniging Hogescholen: “De HBO‑Monitor 2025 laat zien dat hbo‑afgestudeerden, ondanks de verslechterde arbeidsmarkt, nog altijd snel werk blijven vinden en dat de aansluiting tussen het hbo en arbeidsmarkt sterk is.”

De komende jaren dreigen grotere tekorten te ontstaan aan leraren in het voortgezet onderwijs en het (v)mbo. Belangrijke vakken, zoals informatica, wiskunde, Nederlands, Frans en Duits zouden daardoor niet op alle scholen meer gegeven te kunnen worden. Bij de zogeheten eerste- en tweedegraads lerarenopleidingen loopt de instroom terug. De Vereniging Hogescholen (VH) heeft daarom vandaag een actieplan gepresenteerd aan de Tweede Kamer. Hierin wordt gevraagd om extra middelen voor kleinere, kwetsbare lerarenopleidingen. Daarnaast wil de VH met andere betrokken partijen proberen om meer jongeren en werkenden te interesseren voor het vak van leraar in het voortgezet onderwijs en mbo. Ook zouden toekomstige en huidige leraren gestimuleerd moeten worden om voor meerdere vakken een bevoegdheid te halen.

Hogescholen zijn in tien jaar tijd uitgegroeid tot een kernspeler in innovatie. Uit een vandaag gepubliceerde netwerkanalyse van Birch blijkt dat het aantal onderzoekspartners tussen 2015 en 2024 is vertienvoudigd. Het netwerk telt nu ruim 64.000 unieke partners. Uniek voor hogescholen is dat zij naast grote bedrijven en publieke instellingen bij uitstek ook het mkb weten te bereiken; ongeveer driekwart van de partners van hogescholen is mkb-bedrijf. Maurice Limmen, voorzitter Vereniging Hogescholen: “Voor het mkb is de hogeschool vaak de R&D-partner om de hoek: goed bereikbaar, snel en praktisch. Maar het netwerk is in tien jaar tijd vertienvoudigd, terwijl de middelen achterblijven. Daardoor komt dit onderzoek onder druk te staan, met directe gevolgen voor het verdienvermogen van ondernemers. We moeten praktijkgericht onderzoek structureel financieren; anders komen juist de bedrijven die willen vernieuwen steeds verder achteraan te staan.” Praktijkgericht onderzoek aan hogescholen verbindt beroepspraktijk en onderwijs. Sinds het begin van deze eeuw heeft dit onderzoek een vaste plek gekregen in het takenpakket van hogescholen. Vooral mkb-bedrijven kloppen aan voor concrete innovatievragen: van energiezuinige recycling van plastic tot inzet van drones en robotica in de landbouw.

De Vereniging Hogescholen (VH) doet met klem een oproep aan de Tweede Kamer: neem geen overhaaste beslissingen over het blokkeren van de mogelijke wettelijke invoering van een doctorsgraad in het hoger beroepsonderwijs (hbo). Als deze stap nu wordt genomen zonder breed en zorgvuldig maatschappelijk debat, dreigt een essentiële kans voor de verbetering van het innovatie en verdienvermogen in Nederland verloren te gaan. Het hbo kent al een associate degree en een bachelor- en masteropleiding. Het kabinet heeft onlangs een wetsvoorstel aangekondigd om daar de Professional Doctor (PD) aan toe te voegen.

De internetconsultatie voor het wetsvoorstel om de professional doctorate (PD) wettelijk te verankeren is vandaag gestart door de minister van OCW, Rianne Letschert. Met deze stap krijgt het praktijkgerichte doctoraat een erkende en duurzame plek in het Nederlandse onderwijsstelsel. “De professional doctorate leidt professionals op die samen met bedrijven en maatschappelijke organisaties werken aan innovatie in een beroepspraktijk die snel verandert door technologische ontwikkelingen, waaronder artificiële intelligentie. Juist daarom is de wettelijke verankering van de PD goed nieuws voor onze economie en maatschappij. Het is een belangrijke mijlpaal voor het hbo,” zegt Maurice Limmen, voorzitter van de Vereniging Hogescholen.

Kunst is meer dan schoonheid; het is ook een groeiende pijler onder onze welvaart. Het is daarom belangrijk dat het kunstonderwijs zich zelfbewust en breed profileert, als samenwerkingspartner voor bijvoorbeeld sectoren zoals zorg, wonen of bestuur. Kunst en cultuur worden steeds vaker gezien als essentieel voor welzijn, democratie en maatschappelijke veranderingen. Verbinding met andere disciplines, sectoren en regionale ecosystemen is essentieel. Ondernemersvaardigheden en technologie horen in de opleiding thuis. Dat is de kern van het advies van de externe commissie-Bussemaker, die in opdracht van de Vereniging Hogescholen een verkenning heeft uitgevoerd naar het hbo-kunstonderwijs. Commissievoorzitter Jet Bussemaker en voorzitter Maurice Limmen van de Vereniging Hogescholen (VH) overhandigden het rapport vandaag aan minister Letschert van OCW.