Als bijvoorbeeld havist een of meerdere vakken volgen op vwo-niveau. Staatssecretaris van Onderwijs, Sander Dekker stelde dit onlangs voor. NPO Radio 1 vroeg vandaag Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen, en Paul Baartman, leraar en adjunct-directeur van de Open school Gemeenschap Bijlmer, om een reactie.
Lees het artikelEr zijn in het studiejaar 2015 in totaal 442.598 studenten ingeschreven in het hbo, 0,9% minder dan in het vorig studiejaar. Daarmee lijkt een einde gekomen te zijn aan de forse groei van het aantal ingeschreven studenten van de afgelopen jaren en stabiliseert het aantal studenten in het hbo. In totaal schreven 93.918 studenten zich in voor het eerste jaar van een hbo-opleiding, 8,3% minder dan vorig jaar. Het aantal uitgegeven diplomas daarentegen steeg met 5% aanzienlijk.
Lees het artikel
Het advies van het Platform Onderwijs2032 over de toekomstbestendigheid van het onderwijs in Nederland biedt een afgewogen balans tussen kennis en praktijk, tussen kwaliteitscontrole en ruimte voor docenten. Autonomie van scholen is noodzakelijk, op alle onderwijsniveaus, aldus Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen in een eerste reactie op het dit weekend gepubliceerde eindadvies van het Platform 2032.
Lees het artikel
Met ingang van het nieuwe collegejaar op 1 september 2016 mogen hogescholen in experimenten flexibilisering de vaste onderwijsprogramma's loslaten en gaan werken op basis van leeruitkomsten. Maar liefst 16 experimenten flexibilisering gaan van start. Daarnaast mogen de hogescholen in experimenten met vraagfinanciering onderwijs buiten de eigen vestigingsplaats gaan verzorgen. Het wordt daardoor makkelijker voor studenten en werknemers om via deeltijdonderwijs een hbo-diploma te halen.
Lees het artikel
Afgelopen donderdag 14 januari vond bij KIVI in Den Haag de nieuwsjaarsbijeenkomst plaats van de Vereniging Hogescholen. Prof. dr. Paul Schnabel, voorzitter van het Platform #Onderwijs2032, en dr. Kees Boele, voorzitter CvB van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, gingen met elkaar in debat over de vraag: 'Wat is goed en toekomstbestendig onderwijs voor het jaar 2023?'. Voorafgaand daaraan hief Thom de Graaf, voorzitter Vereniging Hogescholen, samen met de 100 aanwezigen het glas.
Lees het artikel
Eind 2015 vond de definitieve besluitvorming plaats over het nieuwe Brancheprotocol Onderzoek (BKO) voor de periode 2016 2022. Het nieuwe brancheprotocol is tot stand gekomen in een intensief en interactief proces binnen de Vereniging Hogescholen. In het nieuwe brancheprotocol onderzoek komt de verantwoordelijkheid voor de kwaliteitszorg sterker bij de hogescholen zelf te liggen, terwijl de branche als geheel krachtig verantwoording naar buiten toe aflegt via de jaarlijkse rapportage.
Lees het artikel
Regieorgaan SIA organiseerde 10 december hun jaarcongres, met het thema 'Vrij baan voor vernieuwing'. Aan bod kwamen o.a. de Nationale Wetenschapsagenda en de Topsectoren. Daarnaast werd de RAAK-award voor het beste praktijkgericht onderzoek bij hogescholen uitgereikt.
Lees het artikelSinds 1 januari 2015 zijn het nieuwe jeugdstelsel en de Jeugdwet van kracht. Wat het stelsel en de wet inhouden, en wat zij betekenen voor de aankomend professionals in jeugdhulp en jeugdbescherming valt te lezen in de nieuwe brochure Beroepsregistratie en beroepsontwikkeling in jeugdhulp en jeugdbescherming. De brochure is van belang voor studenten die een opleiding volgen waarmee zij als professional aan de slag zullen gaan in jeugdhulp en jeugdbescherming.
Lees het artikel
Michaël van Straalen (voorzitter van het Nationaal Regieorgaan Praktijkgericht Onderzoek SIA en MKB Nederland) en Thom de Graaf (voorzitter van de Vereniging Hogescholen) hebben op 11 december 2015 de eerste exemplaren van de Agenda Praktijkgericht Onderzoek Health voor de Topsector Life Sciences & Health ontvangen uit handen van Hans Schikan (lid van het Topteam van deze sector).
Lees het artikel
Het aantal vluchtelingen in Nederland komt neemt toe. Hogescholen nemen hun maatschappelijke verantwoordelijkheid door het voor vluchtelingen die willen en kunnen studeren mogelijk te maken dat ze kunnen studeren. Dit doen hogescholen door het aanbieden van onder meer begeleiding, taalcursussen gericht op inburgering en maatwerktrajecten. Enkele mooie voorbeelden van de betrokkenheid van hogescholen:
Lees het artikel